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招生簡章

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黌舍簡介

黌舍簡介 黌舍沿革 校園文明 天資聲譽 歷屆帶領 構造布局 規章軌制 接洽咱們

黌舍概略

安身昆明,著眼云南,放眼天下,組建于1983年的官渡區職業高等中學座落于風光娟秀的昆明市經開區大石壩,占地265畝,修建面積7.2萬平方米,現有教職工206名(含臨聘教員99名),正高等教員1人,高等教員29人,副傳授1人,一級教員25人。研討生17人,本迷信歷162人。最近幾年來,黌舍招生逐年增加,2020年招生達1709余人,在校先生總人數:4013人。開設有修建學前、電商物流、信息手藝、園林汽修、古代辦事、高中學部六大學部,設置電子商務、學前教導等21個長線專業。黌舍連系社會成長需要,展開汽修、計較機、物業辦理等各種手藝培訓,年培訓人數達1200余名。

黌舍對峙面向市場、辦事成長、增進失業的辦學標的目的,繼續斗爭,承前啟后,延續謄寫職教古跡的絢麗篇章。2011年5月,黌舍被國度教導部評定為“國度級重點中等職業黌舍”聲譽;2018年12月,被國度教導部、財務部、人社部認定為“國度中等職業教導鼎新成長樹模黌舍”,掀開職業教導新的一頁;2015年至今,前后獲“天下中華魂主題教導進步前輩小我”“云南省進步前輩小我”“云南省先生創業平臺”“昆明市防震減災科普樹模校”“昆明市‘雙創同盟’常務理事單元”“昆明市新型創業立異孵化辦事園區”“官渡區高手藝人材培訓基地”50多項聲譽稱呼。近6年來持續三次取得昆明市教導講授品質評價一等獎,比年獲官渡區教導講授品質、優異下層黨構造一等獎。

冬去春來,在新時期的汗青節點,回望光陰似箭的37年,一起走來,黌舍睜眼看天下,一直承襲“厚德、重技、勵志、朝上進步”之校訓,“一專多能、因材施教”之教風、“ 誠信、好學、強技、致用”之學風,營建“文明守紀、一專多能、因材施教”之校風,定位“辦有故事的黌舍,做有溫度的教導”的辦學方針,踐行“人文立校、德育興校、手藝強校、品牌樹校”的辦學主旨,對峙“誠信教導是咱們的基石,校企協作是咱們的魂靈,手藝大賽是咱們的高考,傳承文明是咱們的任務” 的校園精力,出力打造“標的目的是一種氣力,優異是一種習氣,活潑是一道風光,辦事是一種美德”的辦理情勢,尋求“黨政一條心,班子一個音,職中一家親”的配合愿景,提煉出“誠行天下,技通四海”的焦點文明,打造出“守望互助,行穩致遠”的辦理團隊。一直與時期成長同頻共振,退職業教導成長軸上不時向前位移——

         摸索出合適官渡職中成長的辦理情勢:標的目的是一種氣力;優異是一種習氣;活潑是一種風光;辦事是一種美德。

         修養出合適官渡職中特點的文明尋求:書聲瑯瑯,歌聲宏亮是一所黌舍的標記;跑步聲聲,呼吁陣陣是一所黌舍的朝氣;舞姿翩遷,笑語盈盈是一所黌舍的文雅。

         打造出合適官渡職中方針的職業愿景:辦有故事的黌舍,做有溫度的教導。

         提煉出具由官渡職中特質的焦點文明:誠信天下,技通四海。

         勾當的時候凝結成汗青,單一的故事凝煉出主題,黌舍已走出一條有品牌特點、有辦學特點、有成長特質的“官渡職中之路”。

失業升學廣渠道。黌舍對峙“誠信教導是基石,校企協作是魂靈,手藝大賽是高考,傳承文明是任務”的教導理念,黌舍與省表里40余家企業成立校企協作長效機制,經由進程頂崗練習、工學連系等門路進步先生手藝程度,為先生搭建失業平臺。最近幾年來,畢業生失業率均達95%,失業不變率達70%,企業對勁度達85%。安身地區成長做好社會培訓任務。黌舍前后展開了汽修、計較機、保育員等培訓,手藝判定及格率達97.77%,為地區經濟的成長培育了大批及格的手藝手藝型人材。

         自立辦理展特點。黌舍倡導"給山公一棵樹,給山君一座山,給先生一座舞臺,先生還咱們一個古跡"的自立化辦理理念,禮聘先生校長助理,組建先生自立辦理委員會,展開社團文明比賽,盡力把職中打構成進修者的樂土,企業家的搖籃,胡想家的驛站。

經由進程班科接洽會、暖和工程、心思教導等展開“愛心幫扶”任務,經由進程成立微信群、QQ群、家校通、召開家長會、按期訪問等情勢成立家校聯念頭制。被《中國教導報》總結為“官渡職中情勢”。

         講授鼎新結碩果。黌舍狠抓慣例、知識、常態“三常”辦理,出力打造活氣、氣力和魅力“三力”課堂,緊扣專業扶植的“六一”思緒和校企協作的“六共”標的目的,奉行“三三六六”德技并修育人情勢,并經由進程六級(校、區、市、省、國度和天下級)手藝大賽,查驗講授結果,進步手藝程度,設定成長方針。主動構造展開教研交換勾當,屢次約請昆明市教科院、官渡區進修黌舍專家到校指點交換,增進教員教研才能晉升。主動展開課題研討,現已結題2個國度級課題,5個市級課題,正在展開8個市級課題,16個校本課題。主動研發校本課本,現已編寫出書《中職生人文素養讀本》《利用文寫作》《職業生活生計打算》《心思安康》《哲學與人生》《書法教程》《中職生寧靜教導》《報告與談鋒》等24火狐体育官网本課本,已成為國編課本,天下各兄弟院校均在利用。鼎力鞭策論文寫作和專利評審。構成“大家寫論文,部部有專利”的精采場合排場。夯實“六級”手藝大賽機制,以賽促教、以賽促學,以賽促練,晉升先生專業成長內在。三年來,在各種專業手藝大賽中,前后獲國度級小我三等獎3個、集體三等獎1個;省級小我一等獎29個、二等獎40個、三等獎41個,省級集體一等獎6個、集體二等獎7個、集體三等獎3個。黌舍屢次代表云南省參與國賽并獲獎。持續三年(2018-2020)獲云南省教導廳“出格進獻獎”(每一年只嘉獎前十名)。在昆明市手藝判定中間構造的先生手藝品級判定查核中,取證率達99%

         課程鼎新務實效。黌舍以“人文立校,德育興校,手藝強校,品牌樹校”為主旨,從課堂鼎新動手,出力打造佳構課程、特點課程。連系行業企業需要,與九龍4S店、泰麗旅店、碼數、海康威視、浙江大華等著名企業協作,把出產車間、任務流程搬進校內,把職業崗亭規范引入課堂,接納企業徒弟、黌舍教員的“雙師”情勢,按企業崗亭規范培育先生,構成“退學及上崗,上課及下班”的課程情勢;引進“烏銅走銀”和“滇派內畫”2個國度級非物資文明遺產名目,“龍獅彩扎”“葫蘆絲建造與吹奏”等4個省級非物資文明遺產名目,由非遺巨匠親臨講課,晉升先生美育素養,增進民族傳統手工藝的傳承;搭建創業平臺,將創業立異引入課程,激起先生進修熱忱,拓寬先天生才渠道。

         教員步隊扶植有沖破。黌舍成立了“教員成長黌舍”的治校方略。實行“名師任務室領銜”工程、“學術帶頭人、專業帶頭人、主干教員等高條理人材培育”和“傳授、博士引進”工程,出臺相干配套軌制,成立“按標進入,進程培育,階段查核,靜態調劑”培育機制,增進教員專業化成長。想方設法為教員成長搭臺子、鋪門路、壓擔子,建平臺、登舞臺、擺擂臺。為云嶺名師、春城名師及優異省市主干教員和學科帶頭人設“職中名師任務室”,在專業課教員中評比“職中技師”“職中名匠”,在青年教員中評比“職中教壇新秀”,在中年教員中評比“職中講授名師”,在老年教員中評比“職中好徒弟”。設立“職中大課堂”,實行“青藍工程”,倡導“三名”工程,經由進程外引內聯等情勢加大教員培訓力度。最近幾年來,培育出黃炎培職業教導精采校長獎1人,云南省“萬人打算”講授名師1人,省級學科帶頭人1人,省級黃炎培精采教員1人,春城名師1人,市級學科帶頭人3人,市級學科主干教員12人,市級名班主任3人,市級教壇新秀4人,區級學科帶頭人4人,區級主干教員4人,區級教壇新秀3人,官渡區講授名師3人,官渡區名校長1人,官渡區學術手藝帶頭人1人。雙師型教員120人,占兼任教員的78%。近兩年來,黌舍教員在各級各種講授比賽中獲國度級獎項2個,省級獎項16個,市級獎項7個,實現國度級課題立項2項,省、市、區課題立項7項。

         校企協作深立異。黌舍明白專業扶植的“六一”思緒(即:建一個專業,配一個基地,聯一家企業,掛一所高校,組一個團隊,樹一個品牌)和“ 六共”標的目的(即:配合招工招生、同享實訓基地、配合設置課程、配合培育師資、共定人材培育計劃、配合支配練習失業),鼎力展開校企協作,摸索校企聯動新情勢。今朝,黌舍建有校內實訓基地7個,校內實訓室29個,校外實訓基地10個,企業定單班12個,冠名班14個。并劃定高一必須有不低于一周的企業觀賞休會,高二必須有不低于一個月的工學瓜代,高三必須有不低于一季度的頂崗練習,實在為社會培育及格休息者和手藝手藝型人材。《昆嫡報》做過專題報道。

         國際協作開新篇。因先生自立辦理卓有效果,緬甸曼德勒市遨請黌舍去建分校;因課程扶植有特點,德國迪岑巴赫市跟黌舍參議協作辦學;因校企協作有深度,泰國藍實大學愿跟黌舍摸索中職融通。

         培育功效星光燦。人是時候的把握者,也是人付與時候差別的意思。黌舍三十七年的辦學過程,培育了一顆顆殘暴的帶路之星,培育出以李云華(正直團體副總司理)為代表的企業家三百二十余名,培育出以趙興加(云南歐巴馬汽車無限公司)為代表的創業者數以千計,培育出以郭珊珊(昆明市政法委干部)為代表的公事員兩千余人,向社會保送高本質及格休息者三萬多人,為社會培訓手藝手藝型人材一萬八千余名。



六大學部Professional Division

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